Csapatépítő foglalkozások a Hófehérke Napköziotthonban

A Hófehérke Napköziotthon pedagógusai november folyamán 25 órás továbbképzésen vettek részt dr.Prezsmer Boglárka drámapedagógus vezetésével. „A drámapedagógia, mint módszeregyüttes alkalmazási lehetőségei a személyiségfejlesztés, csapatépítés és nevelés területein. A szinház-dráma-nevelés terület pedagógiai összefüggéseinek élményszerű megismerése”című programot a Hófehérke Alapitvány szervezésében, Sepsiszentgyörgy Önkormányzatának támogatásával sikerült megvalósítani.

A mai, egyre inkább digitalizált világban, a folyamatosan változó oktatási rendszer által támasztott követelményeknek való megfelelés közepette kiemelten fontosnak tartjuk odafigyelni önmagunk, kollégáink lelki, mentális egészségére, kiegyensúlyozottságára. A képzés révén lehetőséget szerettünk volna teremteni kollégáinknak a minőségi együttlétre, tartalmas időtöltésre, feltöltődésre. Célunk volt erősíteni a pozitív  szervezeti kultúrát az intézményen belül, hozzájárulva ezáltal egy elkötelezett, motivált intézményi közösség fenntartásához.

A közelgő év végi hajrában fáradtan, de kíváncsian, az együttlét igényével érkeztünk mindannyian a négy alkalommal szervezett programra. Prezsmer Boglárka vezetésével betekintést nyerhettünk a drámapedagógia világába, kipróbálhattunk, át- és megélhettünk számos szívet-lelket melengető, mély érzéseket is megszólaltató játékot. Sikerült olyan tapasztalatokra szert tennünk, amelyek nagymértékben segítik a közösséggel való együttműködést, a közösségbe való beépülést. A jókedv, nevetés, aktív, közreműködő részvétel jellemezte mindenik találkozót, amelyekről lélekben felfrissülve, feltöltődve, közösségi élményekkel gazdagodva térhettünk haza otthonainkba.

Meggyőződésünk, hogy a képzésen való részvétel pozitív hatással lesz az egész közösség életére, ugyanakkor az oktató nevelő munka minőségére is. Erősödni fog a közösségen belüli kohézió, összetartozás érzése, javulni fog  kommunikáció minősége, a konfliktusok kezelésének, megoldásának képessége. A képzés során megismert játékok az óvodáskorú gyermekek életkori sajátosságainak megfelelően hatékonyan beépíthetőek a mindennapos oktató-nevelő tevékenységbe, ezáltal jelentős fejlődés várható el a gyermekek kommunikációs, szociális képességeinek fejlődésén belül is.

Gáspár Tímea Enikő, Sala Anna Mária óvónők