Hárítható a szexuális nevelés

Megtorpedózta a liberális és szociáldemokrata párt a parlamentben április elején elfogadott 2020/54-es törvénymódosítást a kötelező iskolai szexuális oktatásról, mely még azt sem érte meg, hogy a gyakorlatba ültessék. A képviselőházban, mint döntő fórumon azután került terítékre a törvénytervezet, hogy néhány honatya, vélhetően a román ortodox egyház befolyására, újabb szövegváltozatot terjesztett be, amelyben már „egészségnevelésről” van szó és a félévi egy órában kötelező szexuális nevelést szülői hozzájárulástól tette függővé. Végül ezt a változatot fogadták el.

A kötelező szexuális nevelésről szóló törvénymódosítást elsősorban a kiskorúak terhességének megelőzése és a nemi betegségek terjedésének korlátozása érdekében javasolta egy USR-s képviselő, mivel Románia az uniós országok között élenjáró a 10 és 18 év közöttiek korcsoportjában regisztrált 18 ezernél is több szüléssel. Még ha a törvény az egész ország népességére érvényes is, nyilván az eredeti szándék szerint a törvényhozók elsősorban azokat a társadalmi csoportokat célozták meg, amelyekben a korai terhesség, az abortuszok, a nemi betegségek és az erőszak jelentősen gyakoribbak. Viszont a szülők felelősségtudatának, ítélőképességének hiányában, vagy a távollétük miatt a nemrég elfogadott változat szerint gyerekeikhez ismét nehezebben ér majd el az ilyen jellegű információ, az ő beleegyezésük nehezebben megszerezhető. A szexuális nevelést, pont mint a vallásórákat, a nevelők erkölcsi vagy más megfontolásokból kérhetik vagy elutasíthatják.

Mentalitásváltásra van szükség abban a tekintetben is, hogy megbízzanak az oktató szakemberek tudásában és módszereiben, hangsúlyozta Csép Andrea RMDSZ-es képviselő, a szociális és családügyi bizottság titkára. Ami a háromszéki fiatalok egészségnevelését illeti, Zágoni Imola nevelési tanfelügyelő lapunknak elmondta, ez a tantárgy a minisztérium által jóváhagyott programmal évek óta szerepel a heti egy órában tanítható, választható iskolai tantárgyak között, de egyre inkább kiszorul a matematika-, angol-, német- vagy testnevelésórák miatt.

A programban szerepelnek az életkori sajátosságokhoz igazított szexuális ismeretek is, a megyében pedig 200 pedagógust képeztek ki e tantárgy oktatására egy uniós projektnek köszönhetően. Ez azonban még 2005-ben történt. Azelőtt gyakran orvosokat hívtak meg az osztályfőnökök, akik lényegében a pubertáskori testi változások témáit taglalták, de mégiscsak jobb, ha tanár oktatja e komplex tantárgyat, akinek módszertani képzettsége is van, véli Zágoni Imola. Ő idén végzősöknek tart szexuális nevelést olyan más témák mellett, mint betegségek, járványok, konfliktuskezelés, mentálhigiénia, általában sok téma iránt mutatnak érdeklődést a diákok.

Kinda Eleonóra, a Székely Mikó Kollégium vallástanára is egészségnevelés órái részévé tette a szexuális ismereteket. A diákok érdeklődése alakítja az órák tematikáját, így az nagyon szerteágazó. A pedagógus úgy látja, az orvosok által megtartott órákon dominál a biológia és általában hiányzik az a szemlélet, hogy a szexualitás örömforrás egy párkapcsolatban. Ám neki rendkívül pozitív tapasztalata is van nőgyógyász meghívottjával, aki nem külön fiú-lány csoportokban, hanem az egész osztály előtt beszélt a nemiség pszichés „kellékeiről”, a szexuális élet érzelmi megalapozottságának fontosságáról, a fiúk felelősségéről, a lányokat pedig hozzásegítette a felismeréshez, hogy nőiességük értékes kincs.