Módosul a tanév?

Úgy kellene módosítani az iskolai év struktúráját, hogy az első félév ne szakadjon két részre – közölte Ecaterina Andronescu. Az oktatási miniszter szerint minden iskola okostáblát, minden gyerek táblagépet kap.

Keresztély Irma volt tanfelügyelő nem túl lelkes a régi-új miniszter ötleteitől, és megjegyzi: Andronescu korábbi mandátuma idején „saját kezével verte szét” a szakoktatást Romániában.

– A két félévből álló rendszert 1990 után vezették be, abból a megfontolásból, hogy máshol is így van. Az a gond, hogy egyebet nem vettünk át máshonnan, csak ezt, amit nehezen tudunk alkalmazni, mert más országokhoz képest mi túl gyakran akarjuk a gyermeket ellenőrizni, vizsgáztatni. Nem az lenne a lényeg, hogy egyfolytában dolgozatot írassunk, értékeljük, hanem az, hogy kövessük a gyerek minőségi fejlődését. A sikeres oktatási rendszerű északi országokban ilyen nincs, a gyerek a kilencedik osztályban kap először jegyet – mondja a szakember.

Keresztély Irma elismeri: nem volna egyszerű ezt itt bevezetni, elsősorban a szülők „tehetetlensége” miatt, hisz ők is azon szocializálódtak, hogy minden teljesítmény jegyekben van kvantifikálva, és ha egy tanító egy leírást küld haza a gyerekről, azonnal érkezik anyuka, hogy, jó, de akkor ez hányas.

Az iskola feladata nem (csak) az lenne, hogy ismereteket gyúrjon a gyerek fejébe, és abból vizsgáztassa, hanem az is, hogy mozgáskultúrát adjon, kirándulni, úszni, sízni vigye a gyereket, hisz erre egyre kevesebb szülőnek van pénze és ideje. Azt mondja: ezzel „rugalmassá” lehetne tenni a tanév szerkezetét, hisz bizonyos számú tanítási hét után pihenésnek kell következnie, és ez nem jelent feltétlen vakációt, hanem más jellegű tevékenységet. Ez az, ami nálunk nagyon hiányzik – vélekedik a volt főtanfelügyelő