Tanárokat a cilinderből?

Kovászna megyében a 77 jogi személyiséggel bíró tanintézmény közül 61 van felkészülve a zöld forgatókönyv szerinti, azaz látogatásos formában bonyolított iskolalátogatásra, 16-ban hibrid oktatásra készülnek. Azonban, mint az már megszokottá vált, ilyen közel a tanévkezdéshez sem lehet semmi biztosat tudni arról, hogy valójában hogy is zajlik majd az oktatás.

A valóság és az elméleti tézisek között mély szakadék van – ez a következtetés vonható le abból, amit Kiss Imre háromszéki főtanfelügyelő lapunknak elmondott. Az oktatási minisztérium által kért kimutatás szerint a megyében az iskolák 64%-ában megoldható, hogy az összes tantermet kihasználva és a távolságtartási kötelezettséget figyelembe véve egy váltásban járhassanak a gyermekek, a többi intézményben viszont nincs elegendő hely, ezért csak két váltásban képzelhető el a tanítás. Egyelőre viszont hiányzik az oktatási minisztérium által kibocsátott, az egészségügyi minisztérium útmutatása alapján készült módszertan, amely az iskolába lépés pillanatától annak elhagyásáig előírná a betartandó szabályokat. Ezt a metodológiát erre a hétre ígérték.

Azt is tanulmányozzák az illetékesek, hogy a bontott osztályok tanításához hány pedagógussal többnek kellene lennie a rendszerben. Esetleges alkalmazásukhoz azonban óriási költségek is társulnak, szóval egyelőre szkeptikus a főtanfelügyelő az intézkedések alkalmazhatóságát illetően.

Azt is felmérte a szakminisztérium, hogy a tantermek hány százalékában van internet-hozzáférés az online órák közvetítéséhez. Nálunk 51%-ban megoldott, de az óvodák is benne vannak az összesítésben, számukra viszont egész más szabályzatot kell kidolgozni – vélekedik Kiss.