A korlátozások lazítása után egészségügyi szűrést vezethetnek be az iskolákban és munkahelyeken

Robotok helyett inkább szűrést az iskolákban! Ja és névreszóló maszkot, akár irószerrel felírni a nevüket, hogy ha szétdobálják az udvaron és az utcán lehessen büntetni őket! A szivarcsikkek sorsára jutnak a maszkok!😂

Olvasom az ilyen-olyan híreket az iskolamegnyitásról és legtöbbjében ez a két dolog szerepel: maszkviselés, kötelező hőmérséklet-mérés… Úgy felmerül bennem a kérdés, elképzelték ezek, hogy majd 2-300 gyerek sorbaáll a suli előtt egy-két órán keresztül, amíg végiglázmérőzik őket? S a szülők persze megvárják a végeredményt, nehogy haza kellejen vinni a gyereket… S ha épp nincs kire hagyni, seccpecc, kerítenek rögvest egy bébiszittert…ugye? S ezt persze minden nap. Úgy felmerül bennem a kérdés, ezek a nagyokos döntéshozóink, akik mindenre 20-30-50 oldalas „metodológiákat” tudnak kitalálni, vajon jártak-e valaha „élőben” , mondjuk egy „normális” városi iskolában (hogy ne beszéljek azokról, ahol még az udvar végében van a mellékhelység), mondjuk nagyszünetben? Láttak-e osztálynyi-félosztálynyi gyereket egyhalomba zsúfolódva a folyosón, egymás-hegyén hátán lezúdulva közlekedni a szűk lépcsőn, óránként cserélődő gyerekcsoportotkat laboratóriumban, osztályteremben? Láttak valaha belülről egy iskolaműhelyt, hogy abban mennyi hely van és hány diák bennt, egyszerre? Láttak-e egymás között tízórait csereberélő, egymás üdítőjét iszogató, egymás mobilján mutogató, csevegő kis- vagy „nagy”-iskolást? Elképzelik-e magukban, amikor iskolamegnyitást fontolgatnak, hogy hány kéz érinti meg egy nap az ajtókilincset, a vízcsapot, a WC-lehúzót-ülőkét-ajtót? Ami után nem biztos, hogy kezetmos, jó esetben is csak sima hidegvízzel, merthogy szappan nincs a mosdóban s ha esetleg igen, tiszta heccből kifolyatja valamelyik drágagyermek… Elgondolják-e, hogy hány meg hány gyerek ingázott? Busszal, kisbusszal, akár vonattal is, felnőttekkel összezsúfoltan gyurakodva reggel és délután? Próbálkoztak-e valaha megmagyarázni agyonkényeztetett, netán „hátrányos szociális helyzetük”-ből fakadóan „neveletlen” (de a „jogaikat” erőst nagyon „ismerő”) gyerekeknek „SZABÁLYOKAT”, a „nem szabad” -dolgok betartásának szükségességét (bármiféle „eszköz” híján, csak úgy né, szép szóval)??? Elgondolkodtak-e azon, hogy hány diák járt úgy iskolába, hogy hétközben bentlakást, kantint vett igénybe és hogy teheti-e ezt legközelebb és ha igen, hogyan? És azon vajon elgondolkodtak-e, hogy egy iskolában hány olyan tárgy van, amit kötelezően kézről-kére kell adjanak a tanárok, akár óránként „csereberélve” ezeket? (például csak az osztálynapló, hogy egyebeket most ne említsek….) Hát nem hiszem, hogy kizárólag a maszkviselés lenne az oktatás újraindításának sarokköve…